“通过三期主题教育读书班,全体同志进一步坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。政治品格得到了锤炼,更加深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,更加自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;工作能力得到了提升,围绕建设人与自然和谐共生的现代化的战略方向,增强了用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力水平。”在日前举行的生态环境部黄河流域局分党组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班结班式上,局分党组书记、局长范治晖总结了读书班取得的成效。三期读书班,3个研讨小组先后派出18名代表汇报学习感悟和收获,大家表示,主题教育读书班这一学习形式非常必要,很有意义,有效提高了分析问题、指导监管实践、运用科学理论推动工作的能力,进一步增强了做好黄河流域生态环境监管工作的紧迫性和使命感。
根据黄河流域局分党组主题教育要求,5月-6月共举办了三期为期9天的主题教育读书班。采用集体自学、分组研讨、集中交流的方式,读书班成员静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟,推动主题教育持续往深里走、往实里走、往心里走。
全面系统,落实“真”学。主题教育开展以来,局分党组为全局党员干部配发了《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等中央规定必读和选读书。读书班成员集中时间、集中精力、固定场所、全心投入,采用分组自学研讨“小集中”、交流汇报“大集中”的方式,利用丰富的学习资源,坚持读原著、学原文、悟原理,原原本本、逐字逐句研读党的二十大报告和党章,深入学习研读《习近平生态文明思想学习纲要》等学习资料,深刻领会习近平总书记在生态环境保护领域的重要讲话精神,特别是关于黄河流域生态保护和高质量发展的系列重要讲话和指示批示精神,跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求,同时结合工作实际和职责任务,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进,用发展的理论指导工作实践,自觉对标对表,及时校准偏差。
深刻领悟,勤于“思”考。“做好黄河流域生态环境监督管理,努力把主题教育读书班学习成效转化为三个坚强动力,要做到九个始终。”“着眼习近平生态文明思想的形成过程、本质定位、内在逻辑、方法体系、具体落实五个方面,黄河流域生态环境保护要做到整体推进与重点突破相结合。”“对照新时代好干部标准、把握生态系统的内在发展规律、坚持问题导向与系统观念,为黄河流域和西北诸河生态环境监督管理提供支撑。”“面对黄河流域水环境治理难度大的问题,要坚持抓住主要矛盾和中心任务,推动流域水环境质量得到持续改善。”“结合黄河流域现状问题分析,调查研究是做好流域生态环境监管事业持续发展的基础保障。”“只有我们把解决黄河流域生态问题的主导权牢牢掌握在自己手中,才能在流域生态文明建设中找到位置。”……读书班成员围绕主题教育理论学习、工作开展情况深入交流学习感悟、畅谈工作思路、深刻查找问题和不足、积极献计献策,进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义的深刻理解,进一步夯实破解黄河流域突出生态环境问题、推动流域社会经济发展的理论基础。真正把马克思主义看家本领学到手,自觉用新思想指导各项工作,把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行,把学习成效转化为推动黄河流域生态保护和高质量发展的生动实践。
知行合一,落实“行”动。读书班成员将主题教育同推动黄河流域生态环境监督管理工作相结合,将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改一体推进。坚持目标导向、问题导向,深入调查研究,真正掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料,着力破解难题。局领导带头采用“四不两直”方式,先后赴多个市州盟开展生态环境问题专题调研,在立足流域整体性、系统性上下功夫,在推动水资源、水环境、水生态统筹上下功夫,在解决突出生态环境问题上下功夫,在补齐监管能力短板上下功夫,不断推动黄河流域生态保护和高质量发展各项工作落到实处。
经过9天的思想淬炼和精神洗礼,读书班成员在分享中凝练精华,在交流中碰撞火花,达到了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。下一步要认真总结和运用好主题教育读书班成果,进一步提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领,确保主题教育取得扎实成效。